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首頁 > 高考總複習 > 備考策略 > 新聞類文本閱讀答題套路高考閱讀指導

新聞類文本閱讀答題套路高考閱讀指導

2020-02-07 17:02:14網絡整理

  一、新聞類文本閱讀常見考點如下:

  1.理解語句含義題

  2.篩選整合信息題

  3.概括分析人物形象題

  4.導語的作用題

  5.背景的作用題

  6.結語的作用題

  7.文本結構安排題(順序、倒敘、補敘、日記體)

  8.鑒賞新聞的表現手法

  9.分析語言特色題

  10.分析新聞的文體特征題

  11.探究新聞的寫作背景和寫作意圖

  12.探究新聞反映的人生價值和時代精神(文本封閉性和半開放型)

  二、新聞文體的特點

  基本特點:迅速及時、內容真實、語言簡明。

  最主要的特點:“用事實講話”。

  基本結構:

  標題、導語、主體、背景、結語。標題、導語、主體是消息必不可少的,背景和結語有時則蘊涵在主體裏面,結語有時可省略。

  ①標題:要求准確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題,多行標題。多行標題——引題(引標):交待形勢,烘托氣氛,說明背景等。正題(主標):對一則消息內容的高度概括。副題(副標):往往是重要事實,結果的提要。

  ②導語:消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言,概述新聞的主要內容或事實,鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結論式等。

  ③主體:對導語內容進行展開和補充,是消息的軀幹。按事情發生發展的先後順序安排層次,按事物之間的邏輯關系安排層次。

  ④結語:消息的最後一句話或一段話,有的消息,事實說清楚了,就不需要結尾。它可對全文內容作概括性小結;可用帶有啓發激勵性的語言作結;可對發展趨勢作預測;可提出值得深思的問題。

  六要素:時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

  三、解讀新聞文本的方法

  根據新聞特點我們在複習時可采用如下的六個步驟:

  1.看標題信息,揣摩新聞類型;

  2.抓記敘要素,了解大致內容;

  3.理行文線索,分清段落層次;

  4.辨敘述方式,領會布局特點;

  5.挖中心主旨,理解文本意義;

  6.析表現手法,以供鑒賞探究。

  看標題信息

  類似作文審題;即通過對題意的揣摩,要能辨出該文的記敘對象,是人物新聞還是事件新聞,是消息還是通訊。

  抓記敘要素

  這是由文體特點決定的。因爲新聞的內容,無論哪種類型,一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發展、結果這六個要素。

  理行文線索

  即領悟文章的脈絡、順序,目的是理清作者的行文思路,借此可准確地劃分全文的段落層次。

  辯敘述方式

  即辨析文本主要采用的敘述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式,這跟一般的記敘文不同。而通迅的敘述方式就比較靈活多變,有順敘、倒敘,中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時要特別關注了。

  挖中心主旨

  目的是針對考綱當中D層級的鑒賞評價“評價文本的主要觀點和基本傾向”、“評價文本産生的社會價值和影響”和F層級的探究“探討文本反映的人生價值和時代精神”這幾個考點。

  析表現手法

  一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式,烘托、借景抒情、等文學手段,錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于新聞往往運用多種表現手法,而考試時的閱讀時間十分有限,因此一般宜結合新聞對象,抓其中最主要、最突出的來分析。

  四、常見題型及答題套路

  1.針對新聞內容,結合生活實際,簡明闡述自己的看法

  (1)綜合權衡,穩妥立論。

  (2)回讀原文,精選論據。

  明確觀點之後需要作簡明扼要的論述。應回讀原文,從原文中精心挑選有力的論據用以支撐自己的觀點。這一點非常重要。

  (3)簡要論述,聯系實際。

  適當扼要引用原文關鍵句作爲論據,還要作精要的論述,以證明觀點的正確。有的時候,還要聯系實際適度分析,以使論證更爲有力。

  (4)精要作結,回扣論點。

  最後要用一句話作精要概述,回扣論點作結。句式參考樣式:因此……;基于此,我們認爲……;簡而言之,……

  2.語句含義題答題套路

  結合上下文,抓關鍵詞。表層涵義+深層涵義

  3.篩選信息題答題套路

  ①閱讀全文,了解新聞報道了什麽地點、什麽時間、什麽人物、發生了什麽事,其發展如何、結局如何。

  ②看清題目,明確篩選要求,尋找答題的有效信息區間。

  ③在有效信息區間,抓住關鍵詞句,把握新聞要點,進行篩選整合。

  ④根據題目,結合篩選的詞句分條作答。

  4.新聞導語題答題套路

  ①概述新聞的主要內容和事實,鮮明地揭示新聞的中心。

  ②抓典型鏡頭,給讀者以現場感和生動感;吸引讀者的閱讀興趣。

  ③爲全篇奠定恰當(緊張或溫馨或歡快或沈郁或悲痛)的感情基調,貫穿全文。

  ④結構上引出下文對某事件的具體描寫。

  ⑤手法:用列數字、舉例子、作比較等手法表現新聞事件的特點。

  5.新聞背景題答題套路

  ①對新聞事實進行解釋、補充烘托,加深對新聞的認識和理解

  ②突出人物特征,

  ③揭示了新聞事件的意義,體現新聞的主題,增強了新聞的厚度和深度,

  ④增強表達效果。敘述背景事件,充實文本內容,使新聞更加真實、客觀,現場感強,增強文章可讀性和感染力。

  6.新聞結語題答題套路

  ①總結全文,呼應開頭。

  ②闡明新聞主題或深化主題,使讀者更深刻地認清新聞事實的新聞價值和意義,啓人心智,引人思考,耐人尋味。

  ③確保新聞結構的完整性,拾遺補缺,增加補充信息。

  ④托物寄情,給人回味。

  7.結構題答題套路

  通訊結構的三個基本要求:

  揭示新聞事實的內在聯系,脈絡清晰;服從表達主題的需要;表達上做到完整、又起伏。

  新聞結構有:

  ①倒金字塔結構(或倒敘式結構、懸念式結構),先聲奪人,引發閱讀興趣。

  ②多側面拼接形式(或橫式結構、蒙太奇式結構),從人物不同側面取材,按照素材的內在聯系,多角度立體刻畫人物的高尚品格,事件多而不重複、不雜亂。

  ③主線勾連式。以……爲行文的線索

  ④縱式結構。按照時間的順序安排層次,清晰明了。

  ⑤對比結構。

  8.新聞表現手法題答題結構

  分爲表達方式:記敘、描寫、議論、抒情。+修辭手法+篇章結構+表現手法:細節描寫、借景抒情、對比、襯托、渲染、以小見大等。

  【方法小結】

  (1)分析表達技巧對表現新聞對象特點的作用

  (2)分析表達技巧對表現新聞主題的作用

  (3)分析表達技巧對群衆體會作者態度的作用

  (4)分析表達技巧對突現新聞的社會效應的作用

  (5)分析表達技巧對新聞文體特征的效果:增強讓群衆如臨新聞現場的畫面感或生動形象的可讀性

  9.語言特色題答題套路

  分析文章語言的特點,首先要從整體上看文章語言的句式特點,描寫手法的運用及是否使用修辭手法等,然後找出典型的例子進行分析。注意分析時語言簡潔、條理清晰。

  10.文體特征題答題套路

  (1)分析新聞內容的真實性

  (2)分析新聞的時效性性

  11.新聞背景寫作意圖題答題套路

  ①社論的寫作背景

  ②新聞及新聞社論特點——從“新聞具有實效性、針對性”“新聞人的職業精神”“新聞社論應體現國家的主流意識,起到鼓舞人、激勵人、感召人的作用”等方面思考。

  12.新聞探究題答題套路

  ①明確觀點。

  ②引據:充分利用原文信息,概述相關事實。

  ③分析:即歸結回扣觀點,簡要作結。

  ④開放型探究:要合理聯系現實狀況,闡發所受啓示(正向或反向)。

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